遏制教师性别失衡,不应只在招聘上做文章
据媒体近日报道,某市高新区教师招聘对同一岗位分性别录取,在这种情况下,有的应聘者仅考了4分就进入了复审,一时引发社会关注。
对此,该市高新区工作人员回应称,对同一岗位男女分开招聘是因为目前小学教育中男女教师比例严重失调,提高男性教师的比例有助于改善部分学生不够阳刚等情况。至于被质疑的入围者,目前只是复审阶段,之后还有试教、面试等环节,若试教不超过80分将被淘汰。由此可知,分性别招聘正是为了增加入围复试的男生数量,由于报考男生较少且成绩不佳,因此出现了4分进入复审的情况。
当地教育部门分性别招聘,也有自己的苦衷。从教育管理者和学校办学者的角度来看,如果女教师远远多于男教师,甚至新招聘的教师几乎全部是女教师,会对学校的教育教学产生重大影响。一些需要男教师参与的教学活动,将因缺乏男教师而无法开展,教师男女比例失衡,也会影响对学生个性、人格的培养。不少学校也反映,近年来前来应聘教师岗位的求职者中,男性只有十之二三,若不采取分性别招聘的方式,应聘成功者可能均是女性。
